四岁儿童可以学英语吗？这是生活中很多家长非常关心的问题。对此，HelloKid儿童英语教育专家指出：按照孩子对语言学习的一般规律，孩子从出生开始，到不自主的发出“啊”、“喔”等声音，只需要2至3个月。语言发育早的孩子，12个月左右就能有意识的叫“爸爸”、“妈妈”，紧接着就会称呼“爷爷”、“奶奶”等。 2至3岁时，孩子进入一个语言发展的关键期，因为词汇量的增加，孩子会变得非常喜欢说话。3岁的孩子语音发展十分活跃，不管发音准确不准确，孩子基本掌握了他耳濡目染的当地语言的全部语音，听故事会成为他们一有空就愿意做的事情。4岁孩子基本能清晰的谈话了，他们可以独立完成一些叙述性表达。所以，四岁儿童是可以学英语的。 可是到现在，依然有很多孩子对英语学习没有兴趣，中国成年人的“哑巴英语”现象也折射出儿童英语学习的巨大失误。下面，HelloKid儿童英语教育专家为大家介绍儿童学英语有哪些误区，希望能够引起家长们的重视。 误区1：太强调努力学英语 英语学习应该是一件快乐的事情，但中国孩子的英语学习被外界压力所影响，靠死记硬背去记单词、努力学习英语基础知识而不知道怎么灵活运用，出现了严重的“哑巴英语”现象，更加严重的是孩子对英语学习失去了兴趣。 误区2：英语学习顺序颠倒了 目前中国儿童英语教育大部分以读、写为主，读指的是阅读而不是朗读。写，指的是默写，都是没有声音的。因此，每天输入到孩子头脑里的都是一大堆的英文字母和英语单词，而不是声音。平时孩子练习比较多的就是单词、字母、语法、阅读和写作。孩子熟悉语法知识也只是记住句子的结构而不知道如何灵活运用。孩子阅读英语课文很多时候也是默读，同样没有声音，没有声音的语言是没有任何意义的，无法让孩子真正学会英语。所以，在儿童英语学习方面，家长千万不要颠倒学习顺序，正确顺序是听—说—读—写，先听说，再读写。 误区3：大多数家长抱着先练后说的错误想法，让孩子学英语 很多家长给孩子使用各种各样的方法来增加孩子的英语单词量和帮助孩子巩固英语语法知识，认为孩子只有把单词、语法练习好了，才能开口说流利的英语。其实这样的想法是错误的，学习英语主要为了交流，孩子刚开始的时候，英语说得标准不标准不是主要的，重要的是一定要把孩子头脑中那些英语语法之类的知识抛开，让孩子大胆用英语把想说的表达出来，说多了，孩子的口语水平自然而然就提高了。 误区4：缺乏对英语学习环境的创造 说到儿童英语学习环境问题，可能有些家长会说没有好的条件送孩子去国外学英语。其实，好的儿童英语学习环境便是英文原版动画片和英文儿歌。平时让孩子多看一些有趣的英文原版动画片、多听一些好听的英文儿歌，对儿童英语学习起到很大的作用。如果家长每天适当的用英语跟孩子进行简单的交流，那么对儿童英语学习的帮助是非常大的。 上面是HelloKid儿童英语教育专家为大家介绍的四岁儿童可以学英语吗，儿童学英语有哪些误区，希望能够给大家带来帮助。另外，各位家长还要记住，儿童英语学习一定要遵循客观规律，不能一味的为了学习而学习。
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