美国伊利诺伊大学心理学系在1989年发表于《认知心理学》的一项研究显示，人类学习第二语言的黄金年龄是0-7岁，这个年龄段的孩子在双语环境中，能够自动区分、建立两套语言系统。当然，知道了佳的儿童英语学习时间，也需得辅以佳的学习方式才能效果大化，那么，怎样的学习方式才佳呢? 1、进行英语输入 首先，语言的输入是很重要的。从儿童心理角度来讲，儿童的“语言自尊”尚未形成，不会抗拒其他语言，这时候对孩子进行英语听力的培养能让孩子更好的接受英语，感知英语环境，在耳濡目染的环境中生成初步的英语思维，提高音素意识能力，为以后的读写学习打下坚实基础。 而英语输入中，输入源的发音是否标准也是很重要的，只有语言环境纯正了，孩子才能真正学好英语口语，不至于形成错误的发音习惯。 2、引导英语输出 有了听力的初步浸染，孩子的大脑对英语语言已经有了一定感知，接着就要开始培养孩子的开口能力了。听得多了，自然就有自信张嘴说，这时候，一定要给孩子营造一个可以大胆开口的沟通环境，鼓励引导孩子边思考边表达。千万不要让孩子死记硬背，走上“哑巴英语”的道路，要知道，学习一门语言，核心的目的就是要用来表达自己，与人沟通的。 不管是母语，还是第二语言的学习，认真分析下来，学习的过程都应该是按“听说读写”这个步骤来的。但是英语的听说方面总是会被忽略，环境也是造成这种现象的重要原因，而在国内，创造一个好的英语听说环境并不容易，好在现在有了在线儿童英语教育，摆脱了线下的多种桎梏，为家长和孩子提供了更好的教育选择。Hellokid借助过互联网携正宗的欧美执证外教师资，创新有趣的国际教材，为中孩子打造家中的欧美课堂，提供纯正的英语听说环境。
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