家长们重视孩子的英语教育，但一定要让孩子科学学习英语。0-7岁是儿童英语学习的语言黄金期，对英语可以像母语一样自然习得。 学龄前儿童，英语学习要注重兴趣，指出兴趣是孩子学习的动力。对一件事的爱往往始于兴趣。对于学龄前儿童来说，他们有强烈的好奇心和模仿能力，最重要的是自然习得英语，就是在真实的语言环境中沉浸，在无意识中自然而然习得英语， 如果能让孩子们沉浸在原汁原味、生动有趣的英语故事中，他们不仅能自然地吸收英语词汇，而且发现英语学习非常有趣。让孩子轻松自然习得英语，对英语十分有兴趣。 对于6-8岁即学龄儿童来说，激发和保持他们的学习兴趣，让孩子自然习得英语，培养孩子的英语听说能力是我们需要努力的方向。有些家长在训练孩子学习英语时过于强调做很多问题，这是非常不正确的。考试是一种学习效果的测试，是一种应试行为，有助于提高考试成绩和技能，但学好一门语言并不重要。语言学习需要不断的积累。没有大量的语言输入，就不可能形成语感，真正学会一门语言。 误区一：有些家长在英语学习初期会过于注重对孩子单词的记忆和背诵，经常采用汉英翻译的方法来检测孩子的英语学习情况，这往往会引起孩子的心理紧张和焦虑，这对这个年龄。在孩子们学习英语时，要及时给予表扬和鼓励，明确这一阶段兴趣对孩子英语学习的重要性，相信在老师的帮助下，通过有趣的教学方法和丰富的教学形式，孩子们会爱上英语学习，养成良好的学习习惯早期阶段。 误区二：有些家长认为学习英语必须从语音符号开始，这也很不科学。语音教学是我国传统的英语语音教学方法。它只能教学生如何在字典中把一个单词作为一个项目发音，而不能教学生如何发音一个未知的英语单词。英语是拼音，大多数单词的字母组合都是规则的。在大多数英语国家，如英国和美国，学校教学不是从语音开始的，而是从语音开始的，即拼写规则。这种方法非常有效，它符合英语词汇的特点，能帮助孩子们大大提高英语学习的效率，不仅速度快，而且记忆力强。 英语的自然习得
儿童英语学习两个误解
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