很多的家长都有在问，关于幼儿早教英文学习的问题，如何正确的为孩子进行早教，很多的方法说我们要去建立一个语言学习的环境，但是怎样的语言环境呢? 幼儿早教学习方法——可理解性输入 也有家长开玩笑的说，那还不简单啊，天天给孩子放英文的语音，让他多听，一段时间之后，他自然就会说了。但是，我们都知道，那样是不能理解的输入，再多也没有效果，正确的教学是让孩子多听，但是听的前提是孩子听的内容是“可理解性输入”，要知道听到的内容是什么意思，在什么样的场景中能应用到它。 在老师在课堂上讲解过，孩子理解了英文词句的意思，课后听音频才是有用的。 幼儿早教学习方法——连续高效的输入 纯正的英语语言环境，能提高我们的发音、语感和思维习惯的养成，但是，很多的教学中，老师总结出的规律是，英语课堂中纯英语教学的效果要比中英文结合的教学效果好，连续的学习对语言的形成也是有一定的作用的，所以学习要有规律，特点的时间学习，对孩子学习习惯的养成也有一定的帮助。 幼儿早教学习方法——交流引导，打破语言“沉默期” 英语是一种交流的工具，当孩子在一定的环境中想去说，想去表达的时候，他才会积极地调动语言的组织。但是，研究发现孩子有一定的语言沉默期，所以在老师教学中，通过引导交流能渐渐地让孩子突破沉默期。Hellokid在教学中就是通过欧美外教有趣的课堂设计把孩子感兴趣的动画、绘本、游戏等方式带到教学中，孩子原因探讨，就会主动去模仿学习外教的表达，慢慢开始用一字半语的话去交流，在过渡到一个句子再到一整段话的方式，在纯英语的环境中去提高，所以课堂上，老师和孩子的交流引导也是很重要的，孩子从只说yes no，到说单词，再到说句子，这些现象都是孩子在进步。 孩子学英语重要的是环境的熏陶和兴趣的培养。Hellokid在教学中是把更多的语言交流的机会体现在教学中，专门为孩子提供一个自己选择外教的机会，然后固定教学，稳定教学环境，对于一个熟悉的老师，能消除对不固定外教课程的陌生感，学习到老师纯正的口语发音，在课堂大胆的和老师交流，每天学习养成说英语的习惯，想为孩子早全面教育的家长可以为孩子领取试听看看。
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