幼儿园学英语好不好?按照科学的理论，0-6岁的幼儿语言学习能力是非常强的，这个时候是学习英语的好时候，但是很多家长会有以下的担心。 1、 会不会对干扰母语 实际上，每一种语言都是具有独立的语音体系的，彼此并不会混淆。家长朋友们要相信孩子对各种语言的分辨能力。我们看到很多明星的孩子小小年纪学习地就是双语，两种语言都说的很好，而且切换和自由灵活。 2、 会不会给孩子造成很大的压力 如果按照我们传统的对英语学习的印象，背单词，背语法，机械性的重复什么的，的确压力很大。但是专业的幼儿英语教学不是这样的，幼儿英语课程的设置非常注重趣味性，也不会让幼儿学习书面英语，而是通过英语环境和游戏互动，培养让孩子熟悉英语的语音语调，拥有英语语感，主要培养的是英语交际的能力和英语的兴趣。孩子是不会承受学习的压力的。 我们看到，现在很多幼儿园都在让孩子学习英语了，但是有不少的家长反映，幼儿园学习英语并没有明显的效果，其中的问题应该是出在教学方式和接触的频率上。在幼儿这个阶段，进行科学的英语学习，效果会是非常明显的。 什么是科学的方式呢?家长朋友们可对著名语言学家克拉申的二语习得理论进行了解，这个理论强调，掌握语言，无意识的输入是习得，有意识的学习叫做学得，习得的效果比学得的好。幼儿对语言的关注点不是词汇、结构，而是语言所表达的意思，传递的信息。 幼儿的英语学习应该是在自然语言环境下习得语言，自然语言环境需要： 1、 真实语境 2、 交际需要 3、 大量接触 4、 交流互动 对照我们传统死记硬背式的英语学习方式，我们就明白区别在哪里了。 Hellokid的幼儿英语课程就是根据二语习得理论设计研发的，无论是欧美外教，还是生活化的教材，还是一对一的教学模式都是为了给孩子创造一个自然的语言环境，所以教学效果显著。
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