不少家长希望孩子可以尽早地站在学习英语的起跑线上，较早接触语言环境对于孩子日后成长与个人空间发展具有较大的帮助。 众多教育专家认为4--8岁是孩子学习第二母语的佳时间。幼儿在这个阶段接触外语，没有任何学习负担，并且能够激发极大的积极性。在知识的灌输和渴求上进步空间巨大。 任何语言的学习，都是需要长时间的词汇量累积的，从而实现知识的丰富。提倡孩子尽早学习外语，接触语言环境，以至提高他们语言表达的流畅性。在耳濡目染的语言环境下进行潜移默化教育，对于孩子自身成长提早打下语言基础。少食多餐的课程设置为幼儿打造沉浸式学习环境，在仿母语的学习环境中，在应用中学习语言，实现学以致用。置身于全英文语境中，注重孩子听力能力的提高。
而存在对于幼儿外语学习过多可能会跟母语产生混淆的推断与认识是没有根据的。因为处于这一时期的幼儿对于周边语言是属于全盘吸收的阶段，无论为孩子灌输多少知识，幼儿都能进行接收。而幼儿学英语多大开始？
Hellokid针对5至16岁的少儿进行英语语言的教育，从零基础到精英少儿级别全覆盖，从基本的字母、自然拼读到发音技巧、日常词汇等，着重培养幼儿的英语创造能力，使得幼儿对英语如母语，自然运用，帮助幼儿解决综合性任务的能力。
幼儿在接触英语的初阶段，4至6岁时期通过接触语言环境，开拓空间、创造思维，真正让孩子选择自己喜欢的方式学习。带着兴致勃勃的乐趣去探索未知世界的过程中完成英语的学习。在词汇量上覆盖小学阶段90%词汇量，增加词汇量500个，为幼儿综合能力的考量提供进步空间。
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