自然拼读法基本规则表，干货分享！

　　自然拼读法基本规则表，干货分享！你家孩子要是在学习自然拼读比较烦躁的话，可以给他们看看这些比较方便简单的规则的，比较浅显易懂，你们有需要的宝妈多了解一下，当然也是可以配合其他方法一起使用的。

　　1、字母q总是与u在一起，读做/kw/,此处u不作元音。

　　2、字母c在字母e,y,i前读做/s/(cent,city,cycle),其他字母前读做/k/(cut,cap,cop)。

　　3、字母e,i,y之前的字母g可以读做/j/(page,giant,gym),其中字母e,i之前的g也可以不读做/j/(get,girl,give);其它字母之前的g读做/g/(gate,go,gust)。

　　4、元音a,e,o,u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a,e,o,u),有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。

　　5、字母i和y经常读做/i/(big,gym),但是也可读做/aɪ/(silent,my,type)。

　　6、一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my,by)。

　　7、有五种情况末尾的字母e不发音.(如me,she,和he的短单词末尾的字母e读做e,较长的单词末尾的e不发音)尾字母e不发音应该被认为是”having a job”(承担一项工作)

　　8、有五种字母组合发/er/的音/,记住下面的句子：Her nurse first works early.这个句子是按英语用法中的降序排列的。另外,or在w后业可以发/er/的音.还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音，如dollar,doctor.

　　9、单音节单词中,结尾是单元音加单个辅音的,在添加以元音开始的词尾变化时,需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hopped).但是词尾是x除外,因为它由两个音/ks/

　　10、双音节词中,结尾是单元音加单个辅音的,在添加以元音开始的词尾变化时,需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(begin---begin+ning).第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(enter,profit,budget)

　　你们平时还可以给孩子找些绘本看看的，可以让孩子对学习英语比较感兴趣，这些自然拼读法基本规则表只是对孩子的音标帮助比较大，小孩子还是以多听为主比较好，给孩子多培养一下英语口语的语感。

孩子家里的欧美课堂
6-15岁少儿英语